微信公众号怎么添加付费教学视频？跪求篮球配合战术和三角进攻战术！最好有视频！

本文目录

• 微信公众号怎么添加付费教学视频
• 跪求篮球配合战术和三角进攻战术！最好有视频！
• 如何制作教学微课视频
• 视频教学属于什么教学方法
• 如何制作微课视频步骤
• 用什么软件好制作一些教学视频
• 篮球进攻战术，快攻

微信公众号怎么添加付费教学视频

1、我们需要在自己的微信公众号嵌入一系列付费的教学视频，但是微信公众平台又没有这样的功能，所以我们需要用到微信第三方平台的模版来实现，我们可以找一个简单实用的平台来实现。

2、我们需要在这个微人家这里申请我们自己的帐号，然后扫码授权我们的微信公众号，小编建议认证服务号，因为是付费的教学视频，会需要用到微信支付，后点进入公众号，在应用这一栏打开搜索智慧微课堂。

3、我们点智慧微课堂的应用入口，添加每一个部分的基本内容，主要是设置微课堂首页和我的课堂，这两部分，我们打开完善里边的文字和图片；接下来就是参数设置，主要是图片和名称，然后其他四个栏目可以不需要设置，就不需要点开。

4、接下来是在在到业务菜单，其中讲师管理，是添加我们的微课堂的讲师也是老师；课程分类里边添加我们视频教学系统的分类，分类添加完成之后到课程管理添加视频教学系统的课程，课程添加好之后点章节，添加详细的课程内容、视频，是否试听，视频这里小编建议存储到其他平台，注意如果需要付费视频的话我们需要在添加课程中添加价格，这几块主要设置的地方，其他板块是次要的，不需要设置只是查看订单和管理的作用。

5、付费的教学视频功能也就是微课堂功能我设置完成，我们可以通过扫码或者回复关键词的形式进入视频教学系统，还可以添加到自定义菜单，方便我们粉丝点击，商家可以在制作后台通过各个管理栏目进入管理我们的视频教学系统，最后就是这个平台设置微信支付接口。

跪求篮球配合战术和三角进攻战术！最好有视频！

三角进攻是由一侧的组成一个三角的三名队员和另一侧的“两人游戏”所组成的。它不像那些固定的套路，在进攻中充满着自由的移动。根据不同的防守，三角进攻会有各种各样的应对方式，按照**特的话就是“read and react（解读并反应）”。 三角进攻即是;普林斯顿 准确地说，普林斯顿进攻并不是一种真正意义上的攻击体系，而是一种没有固定套路的开放式打法。它非常接近传切进攻系统（PASSING GAME OFFENCE），普林斯顿进攻并不依靠执行固定的战术或者配合，它只是单纯地通过不断地运动来创造空位投篮机会。在这个由PETE CARRIL发明并不断完善推广的体系中，场上的5个球员永远都在球队的进攻里扮演着角色。这就为什么PO看上去赏心悦目，教起来也轻松畅快的原因。 由于PO是一种团队主导的进攻方式，所以它能够在球队有限的运动能力限制内提供最大程度的进攻效果。它要求球员拥有出色的外线投射能力，传球以及左右皆能的突破技术，同时还必须具备出色的解读比赛的智慧。另外，所有球员还应保持无私的球场态度并不断努力为队友去创造空位投篮机会。这就需要球员的耐性和对球的控制力。PO还要求球员在场上不断地运动，所以拥有良好的的身体状况和训练水准就成为了成功的重要因素。 PO一个非常好的特点就是它的灵活性。它可以和几乎所有类型的固定战术搭配使用。PO也能跑出大量不同类型的战术，还能适应绝大部分的进攻配置。除了空切之外，大部份状况下PO让进攻球员全部提到罚球线上线以便使进攻区域遍布全场。这种高位设置不仅迫使防守方不得不把防守区域扩大到全场，并且排除了任何弱侧协防的可能。 视频： http://www.tudou.com/programs/view/Mk12eQFa8eY

如何制作教学微课视频

近些年来，微课已经在教育领域慢慢普及了，也有很多老师开始用微课视频进行教学了，有人只录制ppt微课视频，有人需要录制真人出镜的微课视频。不同的录制场景所需要用到的软件都不一样，很多人为此都很苦恼，所以我在此推荐一款录屏软件，它不仅可以只录制ppt微课视频，它还可以录制真人出镜的微课视频。点击下载专业录屏软件---》嗨格式录屏大师我推荐的录屏软件是：嗨格式录屏大师软件。嗨格式录屏大师软件，是国内一款专业录屏软件，它录制微课视频的操作步骤：1.首先打开讲课的ppt内容，然后打开嗨格式录屏大师软件。2.打开软件以后，确定录屏模式，建议选择全屏录制。3.录屏模式确定以后，就可以确定声音来源和是否开启摄像头。如果您不开启摄像头，则只录制ppt微课视频，如果您开启摄像头，则录制真人出镜的微课视频。4.以上三步都确定好了以后，就可以直接开始录屏了。以上就是我的答案，如果您录制微课的时候，也需要使用到画笔工具，那不妨下载软件体验一下录制效果吧，软件是可以做到的。

视频教学属于什么教学方法

视频教学属于电教教学法。

教学视频有广义和狭义之分 ：广义上讲，是指一切在课堂教学活动中用到的视频。可以是给学生示范讲解看的，也可以是给老师用于学习分析观看的。

狭义上讲，教学视频是将教师要传授给学生的知识、技能等内容制作成视频形式，以方便该教学片段在未来被更多的老师做教研分析用，或供老师自己分析反思自身的教学行为和教学效果。

视频课程：

视频课程是一种借助视频形式的授课方式，即通过视频媒介进行知识的传播。从许多方面来看，它通常是以多媒体视频为载体的，也就是说这种学习媒介可以为用户同时提供视觉和听觉的内容。广义的说，通过有指导性的视频资料进行学习都可以被称作视频课程。

专业经营视频课程的网站、公司层出不穷，虽然相比传统的教育方式仍显不够完善，但大量的机构进入这个领域，推动着视频教育的不断完善和发展。视频课程网站，都是立足于整合中文视频资源中的教育培训内容，精选对用户价值最大的教育培训视频，满足精准受众的高端需求。

如何制作微课视频步骤

选择要讲的知识点，尽量选择热门的考点、难点；

明确你的微课受众并将知识点按照一定逻辑分成多个小知识点，做成PPT。

准备好电脑（摄像头完好无损），带好麦克风，开始录制微课。

"微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同"营造"了一个半结构化、主题式的资源单元应用"小环境"。因此，"微课"既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

用什么软件好制作一些教学视频

掌握好视频剪辑是一项十分实用的技能，现在为了迎合人们的手机摄影需求，手机视频剪辑软件不断更新迭代，但是电脑的视频剪辑软件比较占有市场领导地位和竞争力的还是那几款屹立于江湖不倒。

1、Premiere（PR）

一款画面质量比较好的软件，有较好的兼容性，由Adobe公司推出，且可以与Adobe公司推出的其他软件相互协作。Premiere提供了采集、剪辑、调色、美化音频、字幕添加、输出、DVD刻录的一整套流程，并和其他Adobe软件高效集成，使足以完成在、制作、工作流上遇到的所有挑战，满足创建高质量作品的要求。

2、AfterEffects（AE）

Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。

3、会声会影

会声会影具有图像抓取和编修功能，可以抓取，转换MV、DV、V8、TV和实时记录抓取画面文件，并提供上百种视频转场特效、视频滤镜、覆叠效果及标题样式，用户可以充分利用这些元素修饰影片，制作出更加生动的影片效果。对于只有简单的视频剪辑需求的人来说，会声会影是不错的选择。王氏教育专业课程试听-可下载网校APP（绘学霸）

王氏教育视频制作课程是以就业为前提进行传授的，老师也都是有着10年以上教学经验的老师，摒弃了传统的要求学生死记硬背的教学模式，而是更加注重学生理解。

篮球进攻战术，快攻

篮球快攻与防守快攻战术(图解)下一、快攻 快攻是由防守转入进攻时，以最快的速度，最短的时间在人数上造成以多打 少优势，也是快攻战术中最锐利的武器，快攻战术要求运动员具备较强的快攻意 识，勇猛顽强，敢打敢拼的战斗作风，良好的身体素质和熟练全面的技术发动快 攻的机会有抢到篮板球断球，掷界球和跳球等。 （一）快攻战术的组织形式和结构 快攻的组织形式， 一般分为长传快攻、 短传快攻， 和结合运球突破快攻三种。 1．长传快攻：是队员在后场获球后，立即把球传给迅速摆脱对方进行偷袭 的同伴的一种配合。 2．短传快攻：是队员在防守中获球后，立即以快速的奔跑和短促的传接球 迫近对方篮下进行攻篮的一种配合意识。 3．结合运球突破快攻：在防守中获球后，在不便于传球的情况下，应快速 运球推进创造寻找配合机会，以提高快攻的速度和威力。 （二）运用快攻战术的时机 1．抢到防守篮板球发动快攻，当进攻队投篮或罚球不中时，防守队抢到篮 板球后发动快攻。 2．掷后场界外球快攻：当对方违例，失误或投中，罚中后要利用掷后场端 线，边线球的机会发动快攻。 3．抢到断到球，抢到断到进攻队的球后应立即发动快攻。 4．中、后场跳球快攻，利用上、下半场时开局时的跳球和争球时的跳球获 球后发动快攻。 （三）快攻结束的配合 1．以多打少的配合：快攻结束时最有利的局面是争取人数上的优势，处于 两边的进攻队员应分散拉开，抓住时机切向篮下。 （1）快攻二攻一、一防二战术 -1- A．快攻二打一时要运球直奔防守队员，防守队员封赌易分球，注意减少传 球失误，可以造成战术犯规进行发球。 B．快攻二打一时要快速传球时防守人，防不胜防。 C．快攻持球人要直奔篮下，防守人上来时再分球，防守人应声东、击西， 防有球的人，防强者，放弱者，二攻是快攻的结束阶段，要快打快了。 （2）快攻三攻二、二防三战术 A．向前推进三人要成后三角形。 B．不要越过中线传球。 C．遇到平行防守时中间要突破或分球。 D．防守人要变换防守队形，声东击西，防强放弱，防篮下为主，不放弃外 围争夺，三打二是快攻的结束末阶段要快打快了。 2．人数相等的配合：在快攻结束阶段处于人数相等的情况时要利用对方立 足未稳做运球突破，传切，掩护，策应等配合进行投篮。 3．人数少于防守人时进攻的配合：一攻二，二攻三如发现防守者退守篮下， 不迎上防守时，应果断地进行跑投或运球急停跳投，也可以利用防守队员暂时出 现空隙突破上篮造成防守者的犯规。 4．快攻结束的要求： （1）队员要始终保持冷静的头脑，机智、果断地处理好结束阶段的快攻时 机。 （2）队员之间必须保持一定的距离和层次。 （3）要根据对方防守情况加速或减速，以便保持进攻队形和传球角度，严 禁过早地往篮下跑而把防守者带入限制区，造成互相干扰的局面。 （4）持球队员要大胆接近防守队员，其他队员要拉空篮下，选择有利位置 准备接球进攻，并为同伴创造更好的投篮机会。 （5）结束快攻时，要充分而果断地利用中距离投篮，跟进队员要积极冲抢 篮板球。 （四）快攻教学与训练 -2- 1．抢篮板球后发动快攻与接应的练习。 （1）使队员熟练接应第一传跑动路线的练习。 （2）提高快攻配合意识的练习。 （3）培养队员在移动中抢篮板球和机动接应的快攻配合练习。 （4）提高在防守情况下第一传与接应的快攻配合。 （5）加长第一传距离与接应的配合。 （6）加长第一传距离与机动接应的配合。 （7）五人联防抢篮板球的快攻配合。 2．掷后场界外球的发动快攻与接应的练习。 （1）培养从边线发球快攻的意识。 （2）培养从端线发球快攻的意识。 3．断球后发动与接应的练习，这种快攻经常使对方来不及防守，反击成功 率提高。 4．跳球时发动与接应的练习，跳球时的发动与接应，取决于队员与其他队 员的默契配合。 5．快攻配合推进阶段的练习。 （1）两人交叉跑推进练习。 （2）运球推进中结合传球练习。 （3）三人正交叉推进配合。 （4）三人反交叉推进配合。 6．快攻配合结束阶段的练习，在快攻结束配合中，队员要保持冷静的头脑， 要机智果断地作出传球或投篮的决定，即不要操之过急，又不要坐失时机，投篮 后必须跟进抢篮板球，作继续攻篮的准备。 （1）二攻一、三攻二的练习。 （2）二攻二守的练习。 （3）三攻三守的练习。 （4）四守三攻的反攻练习。 -3- （5）五守四攻的反攻练习。 二、防守快攻 防守快攻是防守战术中的重要组成部分， 防守快攻应积极拼抢前场篮板球为 前提，若对方获篮板球后，则应积堵截其第一传的发动与接应，在逐步退守中， 要进行中场堵藏，采用“堵中间，卡两边”的办法，并切断先下队员与接应队员 之间的联系，在后场防守中还要掌握以少防多的能力，在此基础上争取迅速组织 阵地防守战术。 （一）防守快攻的方法 1．提高成功率，拼抢篮板球，在防守快攻发动中，提高进攻的提高进攻的 成攻率和拼抢篮板球不仅可以养活对方发动快攻的次数， 并且对本队由攻转守和 组织好防快攻战术起着重要的作用。 2．堵截快攻第一传和接应，有组织地堵截快攻的第一传和接应，是制止对 方发动快攻的关键。破坏对方发动快攻的路线也取决于封堵一传和接应。 3．对方队员抢获篮板球后运用二夹一进行封堵第一传。 4．防守快下队员：防守快攻时，除积极拼抢篮板球，堵截第一传和接应处， 在退守过程中，还是注意防快下队员。 5．提高以少防多的能力，当时对方快攻推进时，防守队往往不能及时地后 撤防守而形成以少防多的局面。为了防止这种局面的出现，防守队员要积极地移 动，运用假动作，进行干扰，并选择和占据防守的有利位置，给进攻队员制造种 种困难从而造成对方的失误，或延误其进攻速度为同伴，争取退守的时间。 （1）一防二：对方快攻，本方一防二，防守队员要保持冷静，要沉着，准 确地判断对方的进攻意图，及时果断地抢断球，要设法迫使对方技术较差的队员 掌握球，以便重点防守其中一个进攻队员，形成对防守有利的局面。 （2）二防三对方快攻本方二防三时，防守队员要积极移动，默契配合，互 相补位。 （二）防守快攻的教学与训练 1．防守快攻的教学与训练方法 -4- （1）三对三堵截快攻发动与接应的练习：加强拼抢篮板球和堵截快攻发动 的意识。 （2）三对三夹击第一传接应的练习。 （3）中路退守控制快下队员的接球路线，防长传快攻的练习。 （4）半场一防二的练习：全场一防二的练习，目的是培养防守者积极移动 和运用假动作的能力。 （5）半场二防三的练习：目的是提高相互补位的协同配合能力。 （6）全场二防三的练习：目的是提高行进间以少防多的判断能力。 （7）全场三对三，五对五的练习：目的是提高掌握攻守转化速度的能力。 2．防守快攻教学与训练建议 （1）在防守快攻的初学阶段，首先应把防守快攻的方法与基本要求讲述清 楚，使队员能合理地运用防守技术以控制进攻队员的行动。 （2）在防守快攻训练中，应多采用一防二、二防三的形式并作为重点练习， 用加大防守的难度和强度的训练，来提高防守技术的质量。 （3）在整个教学训练的过程中，应始终注意加强补防、夹击、放边堵中等， 防守配合的训练，以提高同伴之间的配合默契。 （4）采用五人防快攻训练时，要提高集体防守的攻击和控制对方速度的能 力，以及由守转攻和平共处由攻转守的速度。 （5）可通过教学比赛，检查防快攻的配合能力，以便及时总结，不断改进 教学与训练工作。 -5- 篮球快攻战术图解 二攻一配合方法 当结束阶段形成二攻一时，两个队员应保持适当距离，依据防守队员的位置和防守情况进行配合。 如(图1)所示，④、⑤短传推进至前场，持球队员⑤当④向前移动阻扰时，可乘机传给④上篮。 此主题相关图片如下： 如(图2)所示，若防守队员④，无意中途堵截，而且紧逼防守④，则⑤应直接运球上篮。 此主题相关图片如下： 如(图3)， 如果④中途上来防守⑤， ⑤则④乘机分球给异侧切入的同伴④投篮。 此主题相关图片如下： -6- 二攻二配合方法 此主题相关图片如下： ★如（图一）所示，当快速结束阶段形成二攻二时，④迎前防守时，④向插中的⑤传球，传球后迅速 切向篮下，接⑤回传球上篮。 ★要着重讲清进攻的概念、意义和发动快攻的时机，使学生明确快攻战术组织形式和结构，以及完成 快攻配合的主要因素和条件。 此主题相关图片如下： -7- ★示例 使学生熟悉接应第一传跑动路线的练习（图二）。教师将球传给篮下的⑦，⑦用球碰篮板，⑥ 抢篮板球后将球传给同侧跑向边线附近接应的⑤，⑤沿边运球后传球队给教师。教师接球后再传篮下⑥， 练习同上，依附此连续进行练习。 要求：④、⑤掌握起动时间（⑥、⑦抢获篮板球为起动时间），侧身跑动，接运球要快速，符合规则 要求。根据队员技术水平可要求用单手引球。⑥、⑦传球要快速、及时、准确。 ★示例 提高接、运、传技术结合运用能力（图三）。⑦自抛篮板球，⑤同侧接应，⑤接球后沿边线运 球，传球给教师后切向篮下，接教师回传球，运球上篮。⑥抢篮板球后传给同侧跑向边线接应的④，④练 习同⑤。练习后依次轮换位置，⑨至⑦，⑦至⑤，⑤至⑩。依次连续进行练习。 要求：同上。此主题相关图片如下： 机动接应练习此主题相关图片如下： -8- ★示例 机动接应练习（图四）。④投篮、⑤抢篮板球。④向左或右侧移动选位接应，⑤根据④接应区 域和位置做一传。④接球后运突，⑤传球后快速插上，两人快速推进至前场，结束快攻后，从场外返回， ④排到⑾后，⑤排到⑦后。 加长第一传距离与接应的练习 此主题相关图片如下： 要求：⑤判断球的落点，跳起抢篮板球，根据接应的区域和位置选用空中传球、落地后传球或运球摆 脱传球，不论选用那种传球，均应避免盲目性传球。④要主动、积极选位接应，防止等球。 ★示例 加长第一传距离与接应的练习（图五）。三人一组按图示站立。教师 将球抛向篮板，⑥、⑦ 冲抢篮板球。⑥抢获篮板球后，⑤沿边线向前快速移动，接⑥的第一传后向前场运球推进。⑦在⑥传球后 立即向前场冲跑，接⑤回传球后运球上篮。 要求：传球要及时、准确、到位、行进间接、运球衔接要连贯，插上要快速。 -9- 此主题相关图片如下： 示例（图6）四人一组，④、⑤相互传球，④、⑤随时准备断球。当⑤断到球后，④迅速快下，⑤在运 球推进中传球给④上篮，并跟进补篮和抢篮板球。然后攻、防交换练习。此练习由攻转防，应先消极防守， 有一定技术基础后，再结合防守积极抢断、堵截练习。