体育老师当班主任（体育老师都能当班主任吗都受哪些因素影响）

本文目录

• 体育老师都能当班主任吗都受哪些因素影响
• 体育老师都能当班主任吗对此你有什么了解呢
• 体育老师能不能当班主任，适合吗
• 体育老师能不能当班主任
• 体育老师到底能不能当班主任官方有何回应
• 体育老师当班主任的情况，有着怎样的利与弊
• 体育老师能当班主任吗
• 体育老师适合当班主任吗
• 作为体育老师如何做好班主任
• 体育老师都能当班主任吗

体育老师都能当班主任吗都受哪些因素影响

这个问题有现实意义值得我们认真思考，作为教师，作为多年的学校管理者，我想从体育老师、班主任、体育老师做班主任三个方面与各位做些分享。

1.关于体育老师，曾经的一段岁月，体育老师是人人都可以做，你差课时补充几节体育课；你上语数不行，改上体育，久而久之，体育成了人们心中所谓的“豆芽”学科，可有可无！这其实是一种对体育课的不重视，对体育老师的偏见！体育老师、语文老师、数学老师等都是老师，他们承担着不同的教学任务，都是学生健康成长不可或缺的重要组成部分，不存在非此即彼的选择。而且现在体育课已经纳入中考，国家层面到学校都已经相当重视体育教学工作，对体育老师提出了更高要求。

2.关于班主任，班主任是联系家庭、学校、科任教师的桥梁，既需要敬业乐业，也需要业务过硬，关爱学生，既是教学骨干，又需要良好的协调沟通能力，班主任的素质要求远远高于一般教师。甚至可以这样说说“一位教学好的老师不一定能胜任班主任，但一位优秀的班主任应该是一位优秀的科任老师。”

3.体育老师做班主任，实事求是地说，不是每一位体育老师都可以做班主任，但是可以肯定地说，体育老师可以做班主任。

我现在的学校，一位已经50岁的女教师，做班主任经历20余年，她所带的班级班风正、学风浓，教师之间相处愉快！每届新生，特别是小学毕业的特优生，放弃在城区就读机会，好些家长慕名而来，指定要读她做班主任的班级。我认真思考了这一现象：一是这位教师有良好个性，性格开朗，宽容豁达；二是待人真诚，处事稳重；三是协调能力强，与人为善；四是业务能力强，敬业爱生。

因此，体育老师做班主任完全可行，为了学生健康成长，我们要选择像我上面提到的这样的人做班主任，因为班主任是学生幸福成长的引路人。

体育老师都能当班主任吗对此你有什么了解呢

体育老师都能当班主任吗？对此你有什么了解呢？下面就我们来针对这个问题进行一番探讨，希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。

在我看来，体育教师完全是可以做班主任的。运动虽属附属学科，却很重要。没了健康的身体，就算取得了优异的学业，还有什么用？要知道体育老师也是都经过严格考试才能走上教学岗位的，很多体育老师都可以兼任语文、数学等科目，自然也可以当班主任。

许多人都有这样的想法，如语文、数学等主流学科，在中考或高考中占了很大的比重，所以班主任应该从这些老师中挑选。总分中没有音乐、美术、体育等副课程，因此被边缘化。可能在学校里，这些科目的教师也是低等的。或许许多父母都会有这种担忧。假如体育教师是班主任，学生必然会更加注重于体育。它们不得不反对这种做法。

实际上，在我看来家长完全不用担心。有一次，我看到一则新闻，说一所学校的中学校长是一位体育教师。但这门课的入学人数很多，许多人考上了名牌大学。中学阶段是个有压力的阶段，那么在学习过程中要不要学会劳逸结合？体育课、体育课教师可对此起到联系作用。

感觉只要一位教师有一定的能力，无论教什么学科，他都能胜任班主任工作。事实上，校长比其他教师付出更多，因为他不仅要掌握学生的学习成绩，还要管理班上的其他事情。假如他是体育教师的班主任，在我看来他备课的次数会少于其他课程。管理层班会精力充沛。目前教师基本上是本科生，体育教师也不例外。因此，别以为体育教师只是个四肢发达的老师，他们的文化成绩也不错。

体育老师能不能当班主任，适合吗

体育老师能不能当班主任，适合吗？这个问题的答案是肯定能，体育老师当然可以当班主任，只要个人能力强管理班级方法得当，和什么科目老师当班主任关系不是很大，关键要看当班主任的这个人的个人能力和个人魅力。 首先，很多人对体育老师有偏见和误解。 我们常听到一句玩笑话就是：这个题你都能算错，你的数学是体育老师教得吧！似乎体育老师就是一个什么都不会的人一样，甚至用头脑简单、四肢发达来形容体育老师。其实，这些都是对体育老师的误解和偏见，体育老师的文化课也没有那么差的，如果走一个好一点专业，上好一点的体育大学，其实分数并不低，对于体育生来说分挺高的。 再者，体育老师也是正规大学毕业，有体育相关专业的*****书的，又不是不学武术，为什么不可以当班主任呢？这是大多数人习惯了文化课老师当班主任这种模式，不习惯于文化课以外的老师当班主任，这属于文化科目歧视。 其次，体育老师相比文化课老师，更有精力管理班级。 文化课老师除了上课时间外，备课和批改作业也会占用很多时间，而体育老师没有批改作业的负担，备课占用时间也不多，所以会有更多时间，去管理班级，接触孩子，为班级解决问题，这也是体育老师的优势。 体育老师和文化课老师相比，对于班级学生来说，不会给学生带来作业压力，学生从内心上来说，不会对体育老师有怨言，更有利于拉近师生关系，建立深厚友谊，更有利于班级工作的开展。 再次，体育老师可以带动孩子对体育的热爱。 俗话说：爱屋及乌。没有孩子不喜欢上体育课的，即使是胖胖的学生也愿意上体育课，在操场上“撒野”是孩子们的天性。由于对体育老师的喜爱，爱屋及乌，可以提高学生们对运动的喜爱度，还能无形中加强孩子的体育锻炼，强身健体，何乐而不为呢？ 现在的孩子都比较缺乏运动，如果体育老师当了班主任，可能就不会经常“生病”了，可以加强学生的锻炼，身体才是革命的本钱，生命在于运动，精力充沛更有利于学生投入到学习之中，也算是另一种收获了。 综上所述，体育老师当班主任，非常的合适，我们不能带着有色眼镜和学科偏见去看待一个老师，只有个人能力强，有一定的个人魅力，能把班级管理好，体育老师一样可以成为优秀的班主任。

体育老师能不能当班主任

体育老师可以当班主任。

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各科老师担任班主任都有自身的特点与长处，相较于语数英“主科”，包括体育在内的“副科”老师也有许多适宜当班主任的优势。比如，体育老师的备课和批改学生作业的工作相对较为轻松，可以有更多空闲时间蹲课堂、守学生，走进孩子内心、了解孩子所需。这点着实难得。

体育老师担任班主任，可以利用自身特长组织开展体育活动，增强班级凝聚力；体育老师进入班级管理，可以在活动、游戏中完成孩子的人格培养。一个充满朝气、内心阳光的孩子，才会对生活有信心、对学习有兴趣，这对孩子的健康成长大有裨益。

扩展资料

班主任工作职责如下：

1、调查研究学生情况

了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

2、组织管理班集体

班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：

（1）组织每周一次的班会课。

（2）组织学生参加全校、年级的活动。

（3）督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

（4）督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。

（5）了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

（6）与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。

（7）处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。

（8）查阅班级日志和学生周记。

3、教育指导学生全面发展

为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

（1）教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

（2）教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

（3）教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

（4）关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

（5）鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

（6）对学生进行安全教育。

（7）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

（8）加强学生法制教育，增强学生法制观念。

（9）建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道

班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

5、订好班主任计划

检查计划执行情况，做好总结工作。

（1）班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。

（2）班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

百度百科-班主任

人民网-“体育老师不能当班主任”，偏见也该放下了

体育老师到底能不能当班主任官方有何回应

体育老师当然能够当班主任。教育部也曾就这件事做出了回应，体育老师，美术老师，音乐老师，科技老师都能够当班主任，每个老师都有教师资格，只是所教科目不同而已。当地也给做出了回应，这个老师教学经验非常丰富，有管理学生的经验，原班主任会从旁配合。

之所以家长会举报体育老师当班主任这件事，无非是觉得体育是一个副科，和主科没有什么关系，怕副科老师当班主任会影响到学生整体成绩。可怜天下父母心，因为谈到孩子的问题，父母比孩子还要上心，还要着急，千万不能让孩子输在起跑线上，尤其是初中阶段，学习很关键，班主任是否合格，是否认真，影响着孩子们的学习成绩。其实这个问题没有必要担心，体育老师也是有教师资格的人，而且官方回应称这名老师有10年教学经验，对于学生管理很认真负责，学历也很高，是研究生毕业，而且有管理学生经验，他完全可以胜任班主任这个职务。

看到这件事，我突然之间想到经常说的一句玩笑话，你的数学是体育老师教的吧？其实能够做好体育老师也不是一件容易的事，能够到这个学校来当一个体育老师，也不是一件容易的事，必须具有研究生毕业，同时教学经验丰富，而且现在中考时体育成绩要求必须得达标合格。我觉得任何一个学科的老师都可以当班主任，作为家长不要戴有色眼镜去看这个问题，不能因为这个老师教的是体育课，就把它全盘否定了，之前也有家长认为这个班主任太年轻，这个班主任刚结婚是否要小孩等等，去要求做班主任的这个人要具备他们所要求的样子，其实这对班主任的要求有点太苛刻了。正规师范毕业，老师都不会差，请相信老师，给老师机会。

学校选一个班主任也不是盲目决定的，是多方面考核，最后才下这个决定，所以相信体育老师能够当得起这个班主任。还是那句话，是金子总会发光，你孩子如果很优秀，能够自主学习，无论谁来当班主任，都会学习好。

体育老师当班主任的情况，有着怎样的利与弊

体育老师当班主任可以，都是有*****，班主任可以任何学科的老师来担当。谈到体育老师的利和弊，我觉得最大的好处就是体育老师能够重视孩子运动，他会带着孩子们跑跑步，做做操，注重孩子健康。 不好的地方就是可能对主要学科稍微有些不了解，毕竟没有教过主科，这个问题很好解决，只要及时和各个学科的老师进行交流，就能够掌握学生情况。

我上学时班主任就是教体育课的老师，当然他是兼职，他主要教语文。我们班体育成绩很好，老师总让我们出去跑步，带领我们做操，开运动会时总会拿回来一些好成绩。学校有校运动队，因为班主任老师是体育老师，所以他就给我们提供了很多这样的机会，还记得小时候代表学校去外地参加体育比赛，是一件很风光的事。而且我们班同学的身体情况都很好，都很健康，很少有得病感冒的。

老话说得好，隔行如隔山，虽然体育老师也是有教师资格的人，但是他毕竟是教体育课，作为体育课，长期以来在学校里不太得到重视，所以大家都觉得体育课就是带着孩子们玩，也不需要备课，也不需要做教案等等。实际上这是我们的一些错误想法，体育老师也需要做教案，需要备课，而且学校隔一段时间也会去考察体育老师，也要准备上公开课。涉及到每位老师的升级考评他们都不会太差的，要说到弊端就是体育老师当班主任，可能会对主要学科，数学，语文，物理，化学等等了解上稍微差一些，毕竟他教的是副科。这个问题也很好解决，只要及时和各科老师保持交流，就能掌握学生第一手资料。

笔者觉得，无论是哪个学科的老师当班主任，最关键的是他要有责任心。即使给你派一个教数学，教语文的老师来当班主任，可是他没有责任心，对学生不够关心，态度不好，你就能保证孩子的学习成绩好吗？因此，还是要看老师的工作态度，体育老师当班主任，我觉得他还是想要干出一番成绩的，所以我看好他。

体育老师能当班主任吗

体育老师满足条件能当班主任。班主任的条件如下：

《中小学班主任工作规定》

第五条 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

第六条 教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。

第七条 选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：

（一）作风正派，心理健康，为人师表；

（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；

（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

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扩展资料：

班主任的职责如下：

《中小学班主任工作规定》

第八条 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

第九条 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

第十条 组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

第十一条 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

第十二条 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

体育老师适合当班主任吗

体育老师适合当班主任。

良好的班级管理能力跟从事哪科教学没有必然关系，跟一个老师的组织管理水平有关。体育老师经营组织比赛，开展活动，有丰富的组织管理经验。体育老师也有自己的专业技能，加上孩子们喜欢体育活动，体育老师更容易赢得孩子们的认可和支持。

体育老师关注世界赛事，关注新闻，思想往往更活跃，更进步，更容易与学生沟通、交流。优秀的体育人才，都有吃苦耐劳、灵活应变的能力，体育老师在教育学生持之以恒刻苦学习方面，更有独特的方法。

扩展资料：

一个称职的班主任老师需要具备的素质：

1、高尚的道德情操

班主任老师比一般老师的工作量要大很多，开学招待学生报到，分配座位和宿舍，选举学生干部，成立班委会，每天查考勤、跑操，统计学生保险、贫困，处理学生纠纷、违纪，协调学生和老师的关系，组织大型活动，考试报名等等。如果没有一份责任心，一份热心，是做不好班主任工作的。

2、良好的管理能力

一个班主任要管理好班级，须有良好的管理能力。要有理论做支撑，有实践作参照，有头脑去谋划。要知人善任，要公平公正，要随机应变。要有制度，有纪律，有策略。要有组织，有分工，有检验。一个班级孩子们虽小，但工作头绪繁多。作为一个小集体的CEO，亦需宏观调控，微观研究。

3、过硬的业务能力

一个老师的本职工作是教学，老师没有过硬的业务能力，很难获得学生们的认可与敬佩。所谓“亲其师，信其道”，只有业务过硬，才能让学生佩服，亲近，信任，老师的所言所行，才更有影响力。

4、与时俱进的能力

班主任老师是学生的偶像、主心骨，老师有与时俱进的能力，才能和学生的心贴得更近，带他们走得更远。试想，一个连学生关心什么，谈论什么，想什么都不知道的老师，如何去做学生的思想工作？

作为体育老师如何做好班主任

1.充分利用和发挥自己的优势 　　体育教师做班主任应该充分利用和发挥自己的优势，如：通过充分动员和准备学校运动会和一系列比赛，调动大家的积极性，通过取得一个又一个的成绩增强大家的集体荣誉感，带领大家一起奋发向上。同时也确立了作为班主任的作用与地位。体育教师还可以通过经常与学生一起打球，和学生建立友谊，与大家凝聚在一起，使自己成为学生不可多得的特殊朋友。这样管理班级起来就得心应手了。 　　2.认识不足，扬长补短 　　体育老师做班主任也有不足之处，由于体育课少，所以课堂与学生接触就少，平时没有作业和试卷批改，了解学生的方式也少了些。但是这些都是可以弥补的。可以在课余多抽些时间去观察了解学生，还可以与其他老师沟通好了常去听课。平时要求学生坚持写周记，并且认真批阅。通过周记及时了解学生的思想动向，发现学生的困难并及时帮助解决。 　　3.多学科与学生互动 　　体育教师做班主任应该发挥“一专多能”的.特点，在文化课程方面应该在自己能力范围内给予学生辅导，并尝试与学生一起学习。如果作为体育老师的班主任能够给学生辅导文化课程，能教学生音乐和书法以及电脑等，在学生中的威性可以得到很大的提升。甚至可以把自己撰写发表的论文给学生看，让学生更加崇敬你。 　　4.认真上好班会、团队、劳动“三课” 　　“三课”是班主任与学生在教室直接交流的主要途径，作为体育老师，应该开展多种多样的主题班会和团队活动主题，可以发挥自己的优势，使该课灵活多样，开展演讲、辩论、知识竞赛等形式的主题班会和团队活动课。劳动课是不可忽视的重点课程，劳动是人的生活来源，只有教会学生劳动了，才教会学生如何生活，是教育的精髓所在。作为班主任，应该让学生养成热爱劳动的习惯，使学生在力所能及的范围内积极参与打扫公共卫生，自理自己的生活。还可以通过鼓励学生帮父母做家务，帮父母擦皮鞋等，通过“感恩教育”培养学生热爱劳动的习惯。 　　5. 精心制定班级工作计划，培养优秀的班干部 　　有了计划，工作时才不会陷入盲目性，目的明确，才能增强对每一项工作的主动性、积极性。班主任本身的工作任务是相当繁重的，更要有自己的工作计划，以推动班级工作前进。班主任要根据学校的工作计划，结合本班的特点，制订工作计划，做到有要求、有措施，目的明确，符合实际，切实可行。 　　班干部是一个班集体的骨干、核心。一个班的学生干部思想好、作风好、学习好、团结同学，积极工作，就为周围的同学树立了榜样，形成好的班风，建成一个团结战斗的班集体具有很大作用。发挥骨干作用。班主任对学生干部一要注意培养，二要引导，三要信任，四要支持，使其愿意干、肯干、能干，成为班主任的得力助手。 　　6.尊重学生人格，把学生当成自己的孩子 　　尊重学生就是在教育学生。作为班主任，应该公平对待每一个学生，使每一个学生都不受轻视、藐视和歧视。特别是对待那些成绩后进生和思想后进生更应该特别注意。只要你把他当成自己的孩子了，你也就找到了关心他、爱护他、教育他的方法了。

体育老师都能当班主任吗

体育老师非常适合当班主任，体育老师是一个非常具有组织力、号召力以及讲解示范能力的老师。体育老师对于学生的管理一定是有条不紊的进行，而且全身心的投入其中。

每一个体育老师对孩子都是一样看待，所有的努力老师都会记到心里让学生们明白开始时时刻刻关注着自己。体育老师也是最不怕苦的老师任何的人都应该知道体育人有多们辛苦。所以在体能这方面和精力充沛等都是体育老师的重点。不是所有的人都可以这样的去工作！

在大多数人眼里，体育老师是不学无术，学习成绩差，甚至人品也好不到哪去的人，没有了选择余地才会选择做体育老师的。体育老师如果做班主任的话，只会带孩子瞎玩，起不到指导的作用。

其实不然，既然能到学校做老师，都是受过高等教育且取得*****的，所以体育老师也是有资格做班主任的。

其实不然，任何人任何事物都是**剑，体育老师果敢决绝人格魅力可以感染孩子，尤其是义务教育阶段，大部分教师都是女性，大部分体育老师是男性，有研究表明，健全孩子性格，在义务教育阶段，男老师是很重要的。

其实不然，体育老师可以教会孩子守规矩，大多数体育老师都是专业体育专业或者体校出身，从日常训练中已经潜移默化的遵循了比赛，训练的规矩，自身也懂得规矩的重要性。

其实不然，体育老师可以教会孩子坚强。体育老师的成长，在大多数孩子都在温室学习的时候，他们或许奔跑在寒风中，或许在流汗，或许在滴血，他们为梦想拼搏，训练，自身已经形成了坚强的意志品质。他们身上的这种品质，也会感染孩子。

然而，有些体育老师还当上了校长，吉首大学校党委书记白晋湘，福建师大校长黄汉升，都是体育界的泰斗级人物，博士生导师。北大校长蔡元培先生提出健全人格，内在四育，体育则排在四育之首。

所以，体育老师连校长都能做，也应该可以做班主任！