网络授课直播课可以看到每个学生的学习情况吗？如何看待网络直播授课
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网络授课直播课可以看到每个学生的学习情况吗
可以看到的，当直播结束后会显示每个学生的在线时长，也可以导出详细信息。
老师在直播结束以后，可以在系统中直接看到自己的直播时长和观看人数，评估直播效果，并对自己下一次的教学工作提供借鉴，对于没有认真观看直播的学生重点关注和提醒。直播的时候如果退出或者手机屏幕没有在放直播，那么这段时间就没有观看时常。
下面先分享其他的互动模式。
1、多设置一些选择题让学生回答。学生大多是在手机上收看直播，回复信息比较麻烦，所以老师可以多设置一些选择题（用数字1234标示abcd），这样学生就能在收看直播时快速地回复答案如1，2等。
2、拍照上传。课堂中如果让学生练习写一段话之类的作业，也可以让学生作业做好后用手机直接拍照上传。
3、连麦功能 。a学生连麦申请 连麦申请相当于学生举手发言，它在手机端全屏画面中才能显示。b点名发言学生点了连麦申请后，互动面板就会跳出举手学生的姓名，老师可在“连麦列表”中选择学生进行面向全体的发言。点接通后，该学生的画面就出现在屏幕上，所有成员都能看到画像并听到其声音。
如何看待网络直播授课
网络直播授课，将会给教育行业带来快速变更，让学习更便捷。
1、方式既方便又灵活快捷；
2、更高效，不再像学校一个老师只能带几十个学生，现在一次直播课，可以服务无限的在线学生；
3、学生可观看下载讲课录像、电子教案、课件等授课内容，弥补课堂中的不足，起到了加深理解、解惑问题、复习提高的作用；
4、学生也可以在网络教学平台上与老师交流，通过交流，学生可以获得疑问的解答；
5、实现了跨区域限制。
但是网络教学需要建立在学生有高度自觉的基础上，毕竟没有现成气氛，只能看自觉性。
网络直播课上有哪些存在的问题列点说明
网络直播课存在以下问题:一。上课时间短，学生抓不住重点。练习题少。二。学生自控能力差，一不注意就拿着手机看，别的视频小游戏小程序等。三。练习题少。难题不会做。四。网络直播课后，我想很多学生成绩下降，特别多。只有极个别的学生可能没有下降。网络直播课，还要存在很多弊端。以上就先说明4条。
疫情下，学校要求老师网络直播教学，这种教学方式的效果真的好吗
疫情下，学校要求老师网络直播教学，这种教学方式的效果真的好吗？
我个人觉得这种线上教学活动根本就不能够保证教学的一些个质量，孩子们的环境根本就不可能得到一个很好的这种改变，孩子们已经习惯了在学校的学习这种环境，如果说进行线上教育的话，他的所有影响都会受到一些个不好的结果，每个孩子的家庭情况不一样，有的孩子在家中能够有一个很好的学习环境，有的在家可能就有一个很嘈杂的那种环境，每个人的环境不同，也会有不同的一个结果。
老师在线上教育的这种方法，如果说他所在的这个地区网速并不是很好，然而老师说的话学生根本就不会听到，也许就会错过这些个重点或者难点。其实还有一种重要的解决办法，就是说老师可以提前把这种课程录下来，然后发布到网上，这样就会避免出现1000个卡顿的现象，毕竟也是为了能够很好的让学生听到一些个这种解决问题的方法。
教育质量得不到保障
如果说学生看了这个视频之后有什么问题可以说是在线上跟老师进行沟通和教育，这样也能够很好地保证一个教学质量吧，如果说你总是在线直播的这种过程，我觉得质量并不是怎么线上教育现在还不太成熟，如果说在未来的网络达到一种非常高速的情况下，我觉得也许到那时候几乎才是最成熟的时候吧，所以说这个时候教育的质量根本就不能保障。
就是生活当中的我们对于每一件事情都必须要有一个还让他太多的理解，比如说老师在线上教育的时候，你有不会的可以说是进行一个私底下的沟通，在一个就是说线上这种教育现在确实不太好。还是尽快的等待疫情过去，让孩子们回到课堂上吧。
怎么上直播课
直播课：
一、课前准备
1、硬件设施
电脑：需要CPU i5及以上的处理器，系统Win7以上；
耳麦：耳机+麦克风二合一，想接话员那样，收音比较好，推荐森海塞尔PC8 USB，便宜的可以买北恩FOR600；
手写板：可以选择Wacom 和冠手写板 Bamboo Pen Small CTL-472/K1-F。
摄像头：电脑自带的或可选择罗技相关产品。
补光灯：如果想要老师显得精神抖擞，精气十足，建议买个补光灯，某宝很多，百元内就可以选择一大堆。
2、 网络环境
供应商可以优选选联通、电信，同时，可提前买好网络加速器或提前预备移动网络，保证网络流畅。
此外，每节课开课前，话筒、摄像头，都需要提前调试。查看声音是否清晰、视频是否清晰、声音是否连贯等（与网络相关）。
3、授课环境
这里应该不要多说，安静宽敞明亮的场地是首选，同时注意背景的干净整洁，可以加入机构的一些LOGO元素。
4、熟悉平台
无论选择哪个平台，在正式授课前，都应该先熟悉平台操作。同时，提前邀请愿意配合的学员家长或同事进行试课，走完整个上课流程，提前排查可能会存在的问题，摸索在线授课的技巧和方式。
5、课程设计
相比传统课程，网络课程可以加入更多的元素让课程变得丰富有趣，比如制作出有画面、有声音、有小视频、有动态演示的课件来，像实验的操作步骤、手工制作的分解演示、数学的画图讲解都可以通过生动有趣的动画展示。
此外，关于内容编排，要想吸引学生主动听课，就要打造“趣味”课堂，让课程在有质的同时又有趣。这里需要我们多多琢磨，也可以借鉴线下课堂的打造。
网课直播课如何操作
1、进入网课官网，通过“课程管理-直播”即可进入直播的管理界面。2、新增直播在查询按钮后面，点击添加直播弹出设置直播相关信息的对话框。3、其中带星号的为必填项，按照说明填写，其余部分根据自己的需求以及喜好填写即可。4、开始直播的教程在新增直播后方，如何开始直播，点击即可看到手机直播和PC端直播的全部教程。5、点击创建课程，提交申请，申请通过后就可进行网课直播。更多关于网课直播课如何操作，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/329e6c1615833759.html?zd查看更多内容
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