维恩教育的维恩课程？宁波维恩教育少儿英语教育孩子喜欢吗

本文目录

• 维恩教育的维恩课程
• 宁波维恩教育少儿英语教育孩子喜欢吗
• 维恩教育的维恩历程
• 天宫庄园到维恩教育江东生产力校区怎么走
• 维恩教育的维恩介绍
• 临淄维恩教育怎么样
• 宁波维恩教育怎么样是不是口碑最好的
• 华为平板怎么下载维恩教育软件
• 宁波维恩教育据说是口碑最好的，地址是哪
• 维恩教育：小孩不愿意写作业怎么办

维恩教育的维恩课程

**互动英语，让学生成为英语课堂的主体。以多元智慧、生活主题、冒险故事为学习轴心，通过趣味性和实用性的情景对话，从多种感官（视、听、触、感等）刺激学生，最大程度的调动孩子学习英语的激情。让孩子真正成为课堂的主体，在课堂中更大程度的发挥孩子的主观能动性，把英语课堂真正还给学生。多媒体教学的优势：1. 眼到，耳到，手到，心到，学到；2. 合作式教学氛围以学生为本；3. 画面具体，动作生动，易学易记；4. 外教标准发音，实现中外教同步教学；5. 教学标准化，教学质量高，教学精致化；6. 以英语为平台，提升孩子自信心、合作力、人际交往等各项优秀情商技能。 童话引路教学模式教材：是专门为小中班的幼儿学习英语而设计的，共4册。教材的目的：激发孩子的兴趣，吸引他们的注意力，寓教于乐，情景交融，形象生动，反复练习，直到熟练掌握为止。教材特点：1. 英文语句简单实用，纯正地道；2. 课文内容故事性强，适合于儿童 学习和在游戏中表演掌握；3. 节奏感强，表演性强的英文歌曲，能够使幼儿轻而易举地学会并演唱；4. 听说唱演于一体，学英语就像学母语一样简单自然。幼儿教材包括了四个故事：”A Lazy Fly” (《懒惰的苍蝇》); “Kitty Goes Fishing” (《小猫钓鱼》)； “Little Lamb And The Wolf”(《狼和小羊》)； “Cinderella” (《灰姑娘》)。每一个故事都会告诉幼儿一个道理，在学习语言的同时又影响着幼儿从小培养良好的品德和习惯。 针对大班和1年级的孩子。共4册书。每册书都包括日常口语对话、童话剧、句型操练、单词直拼、单词操练和歌曲。教材特色：1. 以童话故事为基础，增强孩子学习英语的兴趣；2. 结合了日常生活中实用口语，提 高孩子们英语口头交际能力；3. 为了提高孩子们听读写的能力，增设了单词拼读和句型操练内容。教材体系：“Little Red Riding Hood” (《小红帽的故事》)；“The Story of Snow White” (《白雪公主的故事》)；“The Ugly Duckling” (《丑小鸭》)；“Jack and The Beanstalk”(《杰克和仙豆》)。 福尼斯英语（Phonics）是全世界公认学习英语最快、最简单、最有效的方法！教材特色：只要通过音图、单词、规则、文章等的一系列学习，培养学生英语拼读、阅读能力，从而减轻学生学习英语的压力，提高学习的兴趣。教学特色：1. 语音教学，音形合一；2. 见词能读，听音能写；3. 大量阅读，听说读写。福尼斯英语分为：小学福尼斯和中学福尼斯。小福有6学期,分音图和规则2个阶段；中福有2学期,音图和规则同时学。（小福和中福的内容是一样的，他们是并列课程,而不是衔接课程它们后接的课程都是新概念1） 《维恩精品新概念》是专门为解决英语学习中背诵难的问题开发完成的一套教学课程。 它根据人类对图形形象记忆能力远远大于对抽象文字记忆能力的原理，将《新概念英语》第二册的每篇课文中的文字转化为代表课文结构和句字间逻辑关系的图形和图标，使之组成清晰漂亮的“学习地图”。而老师就用这种“超级情景记忆法”调动学员的左右脑，建立一套完整的文字。图象信息转换处理系统，通过看图、听讲引导和回忆、学员无须死记硬背就能脱口而出。维恩精品新概念的五大功能：1. 奠定初中、高中、大学词汇基础学透、学精全部语法体系活学、活用，练就流利口语铁齿铜耳打造听力新天地下笔如神见证写作真工夫适合人群：词汇量在1000 -1500左右，读过任何一册初级英语教材。英语基础一般(相当于中学英语水平)；2. 有一定英语基础，已经放下英语多年，希望重拾英语的学习者；3. 为各种出国及英语考试作前期准备，如CET4、CET6、托福、雅思、考研英语；在校的大中学生，打算在学习课业的同时，全面提高自己的英语听、说、读、写、译能力；4. 想为自己的英语打牢根基，学习正统的英文的学习者。高中英语基础补充，提高英语水平的第一步；5. 英语学习爱好者，想提高英语实力，改善工作环境，提高生活质量，实现更高的人生价值。 通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警察等工作，以及同层次其他同做在对外交往中的基本需要。语言知识：该级考生应能适当运用基础的语法知识，并掌握1,000左右的词汇以及相关词组。语言运用：1. 互动能力。该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人交谈，表达问候、感谢以及交换特定信息，诸如：价格、日期、指路等。2. 接受能力。能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语。读懂简单的通知、便条、留言、时间表以及简短故事。3. 产出能力。能够写出简短的便条转达具体信息。口语该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息。考生应能1. 使用简单的单词、短语、句型生成话语；2. 恰当地运用已知的或因定的词组；3. 积极地交流，并能用简单的补救措施解决交流困难。 天目英语全称为天目英语科学智能诊断教学系统，它是指把学生的学习过程和结果做到实时监测，科学诊断，精确分析，是“一对一”的个性化的人机对话系统。课程介绍：天目英语是由听、说、读、写、译五种形式组成的。它的课程包括词汇、听力、阅读、故事、会话系统，我们分别用一句话来概括各个系统的特点：1. 词汇系统：包括教育部基础教育新课程标准单词、大学四六级单词、托福单词等分类单词，共5万个；2. 听力系统：听力、口语综合练习系统，应对高考、中考、大学****；3. 阅读系统：阅读练习系统，应对高考、中考、大学****，提高实际阅读能力；4. 故事系统：用动漫故事练习听力、会话、写作系统，重点应对高考、中考主观题型增多的变革趋势，拓展学生知识面；5. 会话系统：专门练习口语对话的系统，包括各类专业内容的多话，学生可以单独练习，也可搭配辅助教师，实现实时诊断的口语一对一、个性化教学。 中国语文报刊协会推荐的全国汉语作文考级中心指定教材《语文世界·作文教程》，是依据教育部《语文课程标准》，又略高于课程标准的要求，由国内数十名著名教育专家、学者和优秀一线教师共同编著。理念先进、教学方式创新，崇尚快乐学习。是国内作文教学领域第一套针对中小学生写作能力进行系统性、科学化训练的作文教程。其独具“全国汉语作文考级”测评体系，依据《语文世界·作文教程》的12个级别，涵盖中小学作文教学的全部要求，科学设置了12个考级级别，是国内最具规模、最完备的作文等级测评体系。优势与特色：1. 独具全国性的“全国汉语作文考级”测评体系；2. 每年2次，由中国语文报刊协会学术委员会组织 “全国汉语作文考级暨现场作文大赛”；3. 学生优秀习作，推荐到全国知名语文期刊《语文世界》进行发表；4. 每年举行1次全国性的语文学术教育论坛，汇聚了全国最顶尖的语文学术教育力量。

宁波维恩教育少儿英语教育孩子喜欢吗

一般来说，英语的教育都差不多，不过现在让孩子去适应纯英文的环境比较重要。英孚就是这样的环境。

维恩教育的维恩历程

2000年，关键词：时代开篇，建校元年。2000.12.18 学校成立，校名“宁波卓越外语学校”。教职工3人，授教学员19名。2001年，关键词：掀起“疯狂”的英语学习潮。2001.5 成立宁波市首家少儿英语合唱团，节目多次被“七色花”栏目选播。2001.12 邀请疯狂英语创始人李阳老师在宁波雅戈尔体育馆举办5000人大型英语演讲活动，掀起甬城学习英语热潮。2001年，教职员工10名，授教学员突破500人。2002年，关键词：从“小星星”到“维恩”。2002.10 引进“福尼斯”英语并由美国专家进行师资培训。2002.11 学校更名为“宁波小星星外语学校”。2002.12 成立“宁波维恩教育培训学校”。2002年，教职员工15名，授教学员突破1000人。2003年，关键词：首次在宁波引入品格教育理念。2003.2 “新江厦”杯宁波市首届少儿英语大奖赛，我校共10名学生获奖。2003.4 引入“品格第一”的教学理念。2003.8 首次组织学生参加上海市通用少儿口语铜章试，10人参加，9人通过，其中2人满分。2003.10 学校徐雅春老师获宁波市首届中小学教育教学论文比赛三等奖。2003年，教职员工50余名，授教学员突破2000人。2004年，关键词：从宁波到舟山。2004年 成立舟山维恩教育培训学校定海基地。从2004年开始，坚持为宁波达敏学校、舟山千荷小学免费送课。2004年，教职员工70余名，授教学员突破4000人。2005年，关键词：一路“赏识”，感恩5年。2005.4 举办首届大型英语文化艺术节。2005.11 邀请欧阳维建来宁波做赏识教育专题报告会。2005.12 建校五周年庆典晚会。2005年，教职工100余名，授教学员突破5000人。2006年，关键词：维恩公益年。2006.4 学校全体员工前往宁波恩美儿童福利院看望孩子们，并送去价值数千元的婴儿奶粉等。2006.10 学校刘烨老师参加全国外研社杯新概念英语Demo课大赛三等奖。2006.11 在雅戈尔体育馆举办“李阳疯狂英语大型公益讲座”，向宁波市达敏学校、恩美儿童福利院、贵州贫困山区、山西芮城贫困地区学生共捐赠六万元。捐助社会上10名贫困学生来维恩免费就读两年。2006年，教职员工120余名，授教学员突破10000人。2007年，关键词：维恩将“龅牙兔”情商教育引入宁波。2007年 成立“宁波龅牙兔儿童情商乐园天一园”，成立江东维恩教育培训学校桑田路基地。2007.9 与江东区团委合作共同帮助江东明**区青少年进行健康心理成长辅导，实施“情商助力计划”。2007年，教职员工150余名，授教学员突破15000人。2008年，关键词：从宁波到杭州，成就百姓最满意品牌。2008年 成立宁波维恩教育培训学校苍松路基地，成立舟山维恩教育培训学校沈家门基地。2008.4 维恩有了第一家全日制幼儿园“宁波市维恩欢乐谷双语幼儿园”。2008.5 全体教职员工为汶川地震灾区捐款五万元。2008.5 成立杭州龅牙兔儿童情商乐园文三园。2008.9 与宁波大学一起，共同被共青团宁波江东区委邀请成立“阳光心灵成长辅导中心”。2008.12 被宁波晚报评选为“百姓最满意的十大培训品牌教育机构”。2008.12 维恩教育8周年校庆大型晚会。2008年，教职员工180余名，授教学员突破20000人。2009年，关键词：维恩教育科技发展有限公司成立。2009年 成立“江东维恩教育培训学校商务中心基地”，成立“龅牙兔儿童情商乐园江东园”，引入“弟子规”作为维恩的文化和行为准则，并将国学融入英语、情商及幼儿园教学中。2009.8 举办英语童子军夏令营。2009.12 成立维恩豫才学院，开展作文项目。成立“维恩教育科技发展有限公司”。2009.12 与共青团宁波江东区委一起共同邀请曾国平教授做“情商决定未来”公益演讲。2009.12 教职员工200余名，授教学员突破22000人。2010年，关键词：10年，220名教职员工，25000名授教学员。2010.1 引进清华大学人机对话系统，进行一对一教学。2010.3 成立“江东维恩教育培训学校万达基地”，成立“舟山维恩教育培训学校临城基地”。2010.4 举办2010年中央电视台“维恩杯”希望之星英语风采大赛。2010.4 与聚成集团合作，导入企业管理体系。2010年底，引进可乐谷互动英语。2010年，教职员工200余名，授教学员突破数万人。

天宫庄园到维恩教育江东生产力校区怎么走

驾车路线：全程约8.0公里

起点：天宫庄园

1.从起点向正北方向出发，行驶，进入天工路

2.沿天工路行驶860米，左转进入文澜路

3.沿文澜路行驶490米，右转进入沧海南路

4.沿沧海南路行驶660米，直行进入沧海路

5.沿沧海路行驶1.8公里，左转进入长寿东路

6.沿长寿东路行驶450米，右转进入福明南路

7.沿福明南路行驶2.0公里，稍向右转进入福明路

8.沿福明路行驶750米，进入百丈东路

9.沿百丈东路行驶590米，进入桑田路

10.沿桑田路行驶130米，左转进入桑田路722弄

11.沿桑田路722弄行驶50米，右转进入桑田路七二二弄

12.沿桑田路七二二弄行驶150米，到达终点

终点：宁波江东维恩教育培...

维恩教育的维恩介绍

在师资方面，维恩全部采用专职教师，均须经过一系列的专业技能培训并考核合格后方能上岗。上岗后继续进行有计划的各种教研活动，并定期聘请专家培训，不断提高教师的业务水平。根据不同年龄段学生的需求，维恩先后引进了小星星、福尼斯、维恩精品新概念等多个英语品牌，激发了孩子们英语学 习的兴趣，提高了英语应试的综合能力，同时学校的课程目前正朝着品牌化、精品化、系统化的方向发展。维恩本着“尊重、引导、赏识、快乐”的教学理念，以人为本，博采众长，教学态度严谨，教学成果显著。学校将“品格第一”作为核心价值观，提倡在英语培训的过程中，更注重基本品格的培养。学校学生参加上海市通用少儿英语口语测试的通过人数和通过率均位居全市第一，通过全国公共英语等级考试PETS一级和PETS二级的学生超过百余人。此外，历年来我校培训的学生在各类英语竞赛中获奖选手不计其数，在各自学校里，成为英语尖子生的学生比比皆是，突出的教学效果深受教师、家长的高度信任与好评。

临淄维恩教育怎么样

临淄维恩教育不错学校以孩子的一切错误在于老师为教学理念，以普及音乐基础教育及培养专业性音乐人才为使命。在教授专业的同时，针对不同孩子的发育阶段和理解能力的特点，在课堂融入听，唱，读，写四个指导内容，对每个学生进行全面而系统的鼓励式教育。

宁波维恩教育怎么样是不是口碑最好的

维恩教育挺好的，老师很负责，上课很生动。最喜欢IVY老师啦，教育水平很赞。而且维恩教育的环境也很好哦。

华为平板怎么下载维恩教育软件

1、首先打开平板找到应用市场。2、搜索维恩教育，点击下载即可。3、维恩教育app是一款英语培训平台，维恩教育平台拥有海量的英语学习资源，丰富的英语学习方式，可以帮助更好的英语学习，深受孩子们喜爱的英语培训教育平台。

宁波维恩教育据说是口碑最好的，地址是哪

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维恩教育：小孩不愿意写作业怎么办

如何激发您孩子的学习动力和兴趣具备学习的动力是学生学好知识的源泉，学习的动力问题一直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一，也是广大家长和老师急切希望解决的问题。学习兴趣与学习动力有什么样的关系?一、导致孩子学习动力缺乏的四大原因。不少中小学生的家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼，总是认为他们学习不积极、欠主动。有时，更怀疑孩子是否天生不爱学习。事实上，孩子的学习动力是与生俱来的。相信家长们仍会记起孩子在两、三岁时总爱每事问及对外界事物充满好奇的情境，但为何孩子年纪愈大，愈会缺少内在的学习动力?学校文化、评核制度，课程内容与教学方法等都是重要因素，而家长的态度行为模式及管教方法更不容忽视。以下将透过几个事例，分析家长们如何在不知不觉间令孩子的内在学习动力不断流失。1、孩子向你提问时。是否即时把所知的告诉他?如果我们这样做，就会令他们无法体验自己寻找答案的乐趣，因而扼杀了他们的内在学习动机。同时更会让他们养成依赖及易放弃的习惯令他们失去自学能力。2、当孩子要求你帮忙做某些科目的练习，如搜集或整理资料等，你会帮忙吗?相信不少家长都会帮忙，甚至会视为“家长作业”般尽心尽力地完成。然而，孩子因此而失去了一次难得的学习机会，透过练习学习沟通及资料处理等技能及发挥多元智能。3．孩子告诉你他被同学欺负时。你会怎样做?大部分家长会教孩子告诉老师，亦有些家长会亲自到学校教训那个同学一顿。但是以上做**否令孩子变得更依赖。孩子可能会相信只有依靠别人，甚至是**才能解决问题。其实，我们从另一角度看，就会发现孩子被欺负的遭遇，是一个很好的学习机会。它可以培养孩子的解决问题，保护自己及与人相处等能力。家长不妨按孩子的心智成熟程度，与他们共同讨论应如何面对这种处境。我们要耐心地聆听他们的感受及想法，并鼓励他们从不同角度思考解决方案。假若，他们提了些不恰当的做法如报复或攻击性行动，家长需多花心思以提问的方式，启发他们思考，尽量引导孩子思考及想像各种方案带来的后果，并鼓励他们反思能否承担后果问题。最后，要让孩子实践他们认为最好的方案及进行事后检讨。4、是否当孩子专心做某项活动时(如读小说等)。催促他做功课?这似乎是很自然的事，但却带来不少负面影响。首先．孩子会因此而失去一次专心投入的机会．从而令他们无论在学习、游戏或工作上都缺乏投入感与专注力。同时，由于他们认为因功课而令他们无法继续该项活动，他们会对功课产生一种厌恶感。另一方面，他们也会因此而产生一些负面情绪，如烦躁、抵触情绪或压抑不满等。他们更会误解父母，认为他们不疼爱或不了解自己。若要避免发生这种两难处境，家长可以经常锻炼孩子的自律能力。透过不同的形式，让孩子充分明白他们的权责及反思能否承担种种后果。在进行该项活动前，鼓励他们先完成功课、自行制定完成该项活动的时间，及因未能达到制定的目标而承担的后果等。另一方面，我们更应重视“从游戏中学习”及孩子的成就感的意义。不要忘记让孩子体验关爱和成功。从以上的事例，是否反映我们因为过分疼爱与保护子女，因而令他们失去了不少学习机会。更令他们患上“学习依赖症”，使孩子的内在学习动力与潜能得不到充分的发挥。